Ateliers
Session 1. Décrire, c'est déjà analyser
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Jour 2.
Observation et descriptions pour s'appuyer sur des choses concrĂštes, et ne pas ĂȘtre dans l'ether des sous-entendus. 

Qu'allez-vous observer, concrĂštement, dans votre recherche ? 
> Quelles seraient les mĂ©thodologies d'observation les plus adĂ©quates ? 
> Quels protocoles d'observation vous permettraient-ils de percevoir et de saisir des rĂ©sultats, compris comme des formes de description ? 
> Comment appareiller votre perception ? Bibliographie des disciplines, des documents, des autres perceptions sur lesquelles vous souhaiteriez vous brancher pour voir avec.

(ĂȘtre au clair sur les biais qui vous animent)
Ambre ⭑.ᐟ
Ta bibliographie c’est ton Ă©quipe thĂ©orique.
Chacun·e produit une page avec l'objet de ses observations,
son protocole d'observation, les résultats qui en ressortent,
et les pistes de lectures à développer pour enrichir son regard.
Bettina
matéo
Kiyona
Etienne
Sullivan
vasco
Noam
SIMON
CONSIGNES

Pensez cette page comme une façon de prĂ©senter vos objets de recherche : qu'allez-vous concrĂštement observer dans/pour votre recherche et votre crĂ©ation ?

‱ PrĂ©sentation / description d’un de vos objets de recherche (ou plusieurs)
Dans toute recherche, il y a un corpus qui va ĂȘtre analysĂ© (ce corpus se prĂ©cise et se justifie au fur et Ă  mesure de la recherche). À quoi (pourrait) ressemble(r) votre corpus ? Quels sont les objets concrets de votre recherche ? S'agit-il de chansons, de clips, des installations, des films, des situations sociales, des sensations, des gestes de recherche, des images, des livres, des archives, etc. ?
‱ MĂ©thode / protocole d’observation
Comment allez-vous observer ces objets, quels sont ou seraient des protocoles que vous pourriez mettre en place pour vous approcher/dĂ©crire ces objets de recherche ? Quelle serait l’approche la plus juste qui vous permettrait de rĂ©colter des observations pertinentes pour votre recherche ?
Par exemple, regarder un film dans des conditions les plus proches du cinĂ©ma, puis compter 15 minutes de prise de notes libre, ou au contraire, s'autoriser Ă  faire de multiple arrĂȘts dans le film pour faire des captures d'Ă©cran de toutes les apparitions d'un personnages ou encore, extraire des citations de certaines phrases avancĂ©es par les personnages, qui sont pertinentes au regard de la recherche.
‱ Viser la bonne Ă©quipe thĂ©orique
Quelles seraient les disciplines Ă  convoquer pour accompagner vos observations, les rendre les plus efficace ? À quoi souhaiteriez-vous ĂȘtre sensible ? Quelles sont les connaissances, les savoir-faire, la sensibilitĂ© que vous aimeriez cultiver pour appareiller votre perception (pas besoin ici de faire Ă  proprement dit une bibliographie, mais de viser les domaines ou les rĂ©fĂ©rences qui vous permettraient de constituer une belle Ă©quipe thĂ©orique) ? 
pdf
célestin <3
Lison
Retours Alice
Session 2. Monter, c'est déjà prendre parti
Session 3. Argumenter, c'est tenter quelque chose
[mise en mouvement]
Hortense ^^
Restitution