Montage-menu

L’idée de cette deuxième session serait de questionner des enjeux de collection et de montage. Dans chacun de vos projets de recherche, vous allez rapprocher différents éléments / des éléments différents, et cela va créer du sens.
Lors de la dernière session, nous avons parlé de la description : comment observer nos objets de recherche et les décrire sur des « supports de mémoire », qui puissent être partager aux autres. Nous avons vu que, quelle que soit la façon dont on décrit un objet, on offre un certain point de vue, un certain regard, et que cela nous donne des indices de notre approche, que c’est en fait, déjà de l’analyse (mais pour que l’analyse tienne, il faut qu’il y ait ce temps où on se met d’accord avec les autres, en décrivant ce qu’on perçoit). Cela nous a donné l’occasion de parler du corpus : quels sont les différents éléments que vous allez observer et donc analyser concrètement ?
À présent, il s’agit de mettre en rapport ces différents objets, et tous le reste des éléments constitutifs de votre projet en cours pour voir comment vous allez les rapprocher pour créer du sens. Ces objets, ce sont les éléments de votre corpus, mais aussi des textes, des images, des sons, citations, concepts, situations, rencontres, objets, etc. À chaque fois, il faut que vous ayez pris le temps ou il faudra que vous le preniez pour les présenter, les décrire, les expliquer. Mais pour l’heure, peut-on manipuler ces différents éléments pour créer du sens ? Nous allons, au cours de ces trois jours, réfléchir et expérimenter des modes de collectes et d’inventaires qui vont nous permettre de faire du montage.
On a dit qu’il y avait toujours du point de vue dans la façon de décrire les choses, il y a également un point de vue qui point quand on rassemble deux éléments. Si décrire, c’est déjà analyser ; monter, c’est déjà prendre partie. Mais on travaille aussi souvent à l’aveugle, on tâtonne… et les découvertes ne peuvent pas se prévoir !
Comment passe-t-on d’une simple collection à une construction signifiante ? Quelle méthode et protocole engager ? Quels choix opérer dans son montage, et selon quelles logiques ? Cette session propose d’explorer ces questions à travers une approche théorique et pratique, en expérimentant différentes manières d’assembler et de structurer les éléments de votre recherche et création.

Donner une idée de quelque chose, en fournir une première approche à l'aide de traits directement observables.

Représenter en détail par écrit ou oralement, certains traits apparents d'un animé ou d'un inanimé.

Décrire l'effet, un état, la nature, un paysage, un phénomène; décrire brièvement, exactement, minutieusement, sommairement, dans/par le détail; essayer de, pouvoir, prétendre, ne savoir décrire; difficile, impossible à décrire.

Tracer de la main ou par le mouvement du corps.

Tracer des lignes (courbes) qui forment une limite.

(CNRTL)