Ateliers
Session 1. Décrire, c'est déjà analyser
CR Matéo (sorry pour les fautes c'est des notes j'ai aps relu)
### Restitution

**Projets**

Ambre : S’est mise dans un espace au soleil et a notĂ© tout ce qui l’interpelait avec 5 minutes yeux ouverts / 5 minutes yeux fermĂ©s. Endroit avec des palettes mais peu de monde les a pratiquĂ©s.

CĂ©lestin : A comptĂ© des trucs sur les gens qui passent devant lui. A comptĂ© les chaussures selon 5 critĂšres : marque, style, modĂšle, couleur, Ă©tat. A enregistrĂ© le son du mĂ©tro et sa voix en direct “recensement de godasse”.

Sullivan : s’est mis dans l’ascenseur, a discutĂ© avec des gens, enregistrement audio. Mini-entretiens avec les passagers de l’ascenseur.

MatĂ©o : s’est mis dans un endroit calme et Ă  comptĂ© les situation au fur et a mesure qu’elles se prĂ©sentaient

Etienne : A voulu partir du plus gros au plus petit, s’est mis dans un endroit de la BU ou il n’y avait personne. A divisĂ© ses observation en 3 catĂ©gories du plus loin au plus proche. A pris des photos et y a associĂ© un mot Ă  chaque fois.

Kiyona : S’est assise dans un coin au soleil mais en intĂ©rieur. S’est focalisĂ© sur les motifs et les textures dans son champ de vision. A notĂ© un mot pour chacun des motifs qu’elle a dessinĂ©, qu’elle a Ă©crit en 4 langues diffĂ©rentes (français, anglais, arabe, espagnol).

Hortense : S’est mise dehors au soleil, a trouvĂ© un protocole sur le tard. A regardĂ© les gens depuis un point de vue en hauteur. A pris des notes, Ă  fait des plans, a essayĂ© de faire des impressions des allures des gens. S’est demandĂ© si le protocole Ă©tait reproductible, si ça avait un sens sur la durĂ©e.

Noam : A Ă©crit du point de vue de la plante. Lui fait penser Ă  une Ɠuvre de James Turell. Texte en anglais sur l’environnement immĂ©diat de la plante.

Bettina : Les nuages lui font penser Ă  Mario Kart, s’est demandĂ© si elle pouvait calculer l’humiditĂ© du hall. A fait des montages en observant les nuages. A procĂ©dĂ© par Ă©tapes a partir de ses questions. Dans l’espace de dessins des emojis elle a dessinĂ© les nuages pour voir auquel son nuage serait apparentĂ© (circuit de voiture ou nuage).

Vasco : A essayĂ© un premier protocole qui a pas marchĂ©. A flĂąnĂ© pour capter l’énergie extĂ©rieur et du soleil. Observation Ă  front populaire. A vu des groupes de 2 personnes, Ă  vu 5 collĂšgues d’Artec, des gens fumer, des gens en chaussettes sans chaussures.

**Discussion** : Sur la question des protocoles, c’est intĂ©ressant d’avoir des protocoles dĂ©terminĂ© pour focaliser son attention. Etienne souligne que c’est difficile aussi car ça demande d’oublier des Ă©ventuelles Ă©lĂ©ments importants. Hortense souligne la question de la difficultĂ© de trouver un sens autre que poĂ©tique Ă  son observation, a quoi bon faire une liste, dans quoi elle s’insert. La question du rĂ©sultat (Sullivan) est normalement assez prĂ©sente dans la monde artistique, mais en RC il semble que la crĂ©ation est une Ă©tape qui est dure concrĂ©tiser ou anticiper, mais qu’elle est assez flottante. Vasco parle d’une artiste (Larissa Fasstler) qui produit des contre cartographies un peu comme Hortense a fait dans son expĂ©rimentation.

La description permet de localiser des singularitĂ©s, verbaliser qu’on ne voit pas la mĂȘme chose, passer outre des sous entendus qui sont parfois le support de la violence symbolique. Expliciter ses termes, dĂ©crire ses situations c’est parler d’un point de vue personnalisĂ©. DĂ©crire c’est donner sa perception du rĂ©el pour mieux en parler. Conseil de Alice Lenay sur les mĂ©moires d’étudiants, quand les [Ă©tud](http://Ă©tudnat.es)iante.es cessent d’expliquer les citation qu’ils utilisent, qu’ils ne font que citer comme si il y avait un commun dĂ©jĂ  lĂ .
"Les seules choses que je n'ai pas comptĂ©es, ce sont les bruits des vĂȘtements"
Des protocoles trÚs utilitaires pourrons à la fois nous donner des résultats utilitaires (comme des données pour note recherche) mais aussi un résultat artistique (une poésie, un graphique).
"L'énergie du soleil"
"se mettre au soleil"
TENTATIVE COLLECTIVE D'ÉPUISEMENT DE LA SALLE
Allan Kaprow, L’art et la vie confondus : N’importe quelle activitĂ©, pourvue qu’on dĂ©cide d’y prĂȘter attention, peut devenir art comme respirer ou se brosser les dents.
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L'attention est la ressource la plus
précieuse du monde contemporain.
Un mode de description est opérant, si et seulement s'il est poursuivi, si le protocole connait des variations, s'il est compris dans un contexte de recherche plus globale
Quand on dĂ©crit quelque chose, on vient d’un cĂŽtĂ© avec un maximum de biais (tes savoir-faire, ton Ă©ducation, ton Ă©tat physique, mental, etc
), et dans un mĂȘme temps le collectif participe Ă  structurer notre point de vue. Se mettre dans des Ă©tats diffĂ©rents (exemple : rĂ©flĂ©chir au point d’observation), se mettre des protocoles et contraintes pour consigner les observations que l'on fait. Ensuite, se les montrer, pour rapidement pouvoir apprĂ©cier les singularitĂ©s de nos expĂ©riences.
Recessement de godasses

échantillonnage effectué le 17/02/2025,
mĂ©tro Front Populaire, quai direction Mairie d’Issy, Aubervilliers.
Ré-envisager le monde d'un point de vue étranger.
mp3
Notre Ɠil ne perçoit jamais sans mĂ©diation ce qui est vu.
Alors : transformer la vie dans un état d'attention
Session 2. Monter, c'est déjà prendre parti
Session 3. Argumenter, c'est tenter quelque chose
[mise en mouvement]
Restitution